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Corsi - cantocorsi e stages brevi di natura artistica
II° Corso L'arte di educare alla musica secondo la Music Learning Theory di Edwin E. Gordon

Limite di età: senza limite d'età
Tipo e durata: per Musicisti e Insegnanti di Musica
Termine di iscrizione: 15 ottobre 2014
Periodo: 24 ottobre 2014 - 31 maggio 2015

Informazioni aggiuntive: II° Corso Internazionale di Formazione per Musicisti e Insegnanti di Musica 2014-2015.
“L’arte di educare alla musica secondo la Music Learning Theory di Edwin E. Gordon”
UN DOPPIO PERCORSO FORMATIVO
(A) L’audiation preparatoria nel bambino, dalla nascita ai 6 anni
(B) Lo sviluppo dell’audiation nell’istruzione formale: primo approccio al canto e allo strumento
Con il patrocinio del Conservatorio “N. Rota” di Monopoli dell’AICI, Associazione Insegnanti di Canto Italiana e del Comune di Milano

Destinato a musicisti, insegnanti di musica e di strumento, direttori di orchestra e di coro che intendono arricchire, attraverso la Music Learning Theory, la loro proposta didattica indirizzata a bambini dalla nascita alla scuola secondaria di primo grado, il II° Corso Internazionale Audiation Institute introduce per la prima volta in Italia la possibilità, per l’insegnante e il musicista, di conoscere l’intero processo di apprendimento musicale secondo la MLT e di approfondirne una parte nella consapevolezza della complessità e della ricchezza dell’intero corpus teorico.

Sarà possibile scegliere, sulla base delle proprie esigenze, inclinazioni, necessità, tra i seguenti percorsi formativi (o frequentrarli entrambi):
PERCORSO (A) (195h): l’audiation preparatoria nel bambino dalla nascita ai 6 anni, rivolto a musicisti e insegnanti di musica che intendono intraprendere un percorso di educazione musicale con i bambini in età prescolare mettendo a frutto il grande potenziale di apprendimento che l’età precoce offre.
PERCORSO (B) (195h): lo sviluppo dell’audiation nell’istruzione formale, primo approccio al canto e allo strumento, rivolto a musicisti, insegnanti di musica, docenti di strumento, direttori di coro e di orchestra che intendono strutturare percorsi didattici curando contemporaneamente lo sviluppo del pensiero musicale e delle abilità tecniche esecutive e vocali.
I due “per-corsi” offrono la possibilità di acquisire competenze per costruire, proporre e consolidare nel tempo progetti di educazione e didattica musicale specificamente mirati alle esigenze del gruppo e dell’età.

Calendario (gli incontri si svolgono dalle 16.00 del venerdì alle 16.00 della domenica)
Livello Introduttivo (tot. 72 h)
PERCORSO A + PERCORSO B 24-25-26 ottobre 2014, 7-8-9 novembre 2014, 21-22-23 novembre 2014, 12-13-14 dicembre 2014
ARGOMENTI Fondamenti della Music Learning Theory Fondamenti della Music Learning Theory I concetti di Audiation e Audiation Preparatoria L’attitudine musicale La Guida Informale: favorire lo sviluppo dell’Audiation Preparatoria del bambino (PARTE I ) Il dialogo sonoro/musicale come strumento della guida informale. Il ruolo del movimento nel processo di apprendimento musicale Tipi e stadi di Audiation Preparatoria: il percorso di acquisizione delle competenze musicali fondamentali. Atem-Tonus-Ton: la voce come coordinazione di respiro, tono e movimento (PARTE I ). Il valore del gruppo nei processi di apprendimento musicale.(PARTE I ). Livello specialistico (tot. 90 h+15 h di tirocinio)

PERCORSO A L’audiation preparatoria nel bambino dalla nascita ai 6 anni 6-17-18 gennaio 2015, 6-7-8 febbraio 2015, 6-7-8 marzo 2015,  10-11-12 aprile 2015, 8-9-10 maggio 2015
ARGOMENTI In che modo il bambino in età prescolare sviluppa la propria Audiation Preparatoria. La Guida Informale: favorire lo sviluppo dell’Audiation Preparatoria del bambino (PARTE II) Sviluppo delle competenze necessarie ad educare secondo la Guida Informale: canti tonali, canti ritmici, pattern tonali e pattern ritmici Il valore del gruppo nei processi di apprendimento. (PARTE II) Atem-Tonus-Ton: la voce come coordinazione di respiro, tono e movimento (PARTE II) Plasticità neuronale in età evolutiva Tirocinio di osservazione Livello specialistico (tot. 90 h+15 h di tirocinio)
PERCORSO B Lo sviluppo dell’audiation nell’istruzione formale, primo approccio al canto e allo strumento 23-24-25 gennaio 2015,  20-21-22 febbraio 2015, 20-21-22 marzo 2015, 17-18-19 aprile 2015, 15-16-17 maggio 2015
ARGOMENTI La didattica musicale a partire dall’età scolare fino alla scuola secondaria di primo grado. Imparare la musica in età scolare Relazione fra Audiation Preparatoria e competenze di Audiation. Le attività sequenziali di apprendimento: lo strumento per scoprire i contenuti della musica Il do mobile e le sillabe ritmiche nel pensiero di Edwin E. Gordon. Attività di classe a sostegno e applicazione delle competenze acquisite nelle attività sequenziali di apprendimento Attività di approccio allo studio dello strumento musicale Il repertorio: dai brani guida, che aiutano a scoprire i contenuti della musica, ai brani di repertorio, per il piacere di cantare insieme Lavorare con piccoli ensemble strumentali e analisi dei repertori possibili Attività di approccio all’attività corale e analisi dei repertori possibili Atem-Tonus-Ton: la voce come coordinazione di respiro, tono e movimento (PARTE II ) Il valore del gruppo nei processi di apprendimento. (PARTE II) Tirocinio di osservazione Livello specialistico comune (18 h. in modalità residenziale)
PERCORSO A e PERCORSO B 29-30-31 maggio 2015, ARGOMENTI La vocalità del bambino Lo sviluppo della sua creatività La cura dell’ascolto musicale Il senso della musica secondo la Music Learning Theory di E. E. Gordon

Costi: Livello Introduttivo: € 1.020,00 (quota di iscrizione inclusa)
Livelli specialistici (specifico+comune): € 1.530,00 (esclusi vitto e alloggio dell’incontro comune che avverrà in forma residenziale in luogo da definirsi durante lo svolgimento del corso) è possibile frequentare entrambi i livelli specialistici contemporaneamente.
Al termine del corso sarà possibile accedere, facoltativamente, al test per diventare Insegnanti Certificati Audiation Institute (giugno-luglio 2015)

Per informazioni e iscrizioni: è possibile richiedere la scheda di iscrizione (scaricandola qui: Scheda iscrizione AI 2014-2015) oppure contattando direttamente Audiation Institute:
email: info@audiationinstitute.org
tel: 328/6946869 (Silvia Biferale, Formatrice Audiation Institute)
http://www.audiationinstitute.org

Le iscrizioni sono aperte dal 5 maggio 2014 al 15 ottobre 2014

Sede del corso: Milano, in via di definizione
Docenti: Silvia Biferale, Insegnante Formatore Audiation Institute, terapeuta del respiro secondo il metodo I.Middendorf e terapeuta e pedagoga della voce secondo Atem-Tonus-Ton, autrice; - Cristina Fabarro, Insegnante Formatore Audiation Institute, musicista, educatrice musicale, autrice; - Arnolfo Borsacchi, Insegnante Formatore Audiation Institute, musicista, educatore musicale, autore. Direttore pedagogico e della formazione dell'IEGAM – Instituto Edwin E. Gordon de Aprendizagem Musical (São Paulo – Brasil) - Federica Braga, Insegnante Formatore Audiation Institute, musicista, educatrice musicale, autrice; - Luigi Folino, Insegnante Formatore Audiation Institute, musicista, educatore musicale, autore.; - Fabio Castriota, psicoanalista, ordinario SPI; - Diana Norsa, psicoanalista di bambini e adolescenti SPI e IPA - Mario Cacciavillani, neurologo; - Alberto Odone, musicista, docente di Ear Training presso Conservatorio “G.Verdi” di Como - DOCENTE OSPITE Wlad Mattos, musicista, educatore, Docente di Prosodia musicale e Analisi Musicale all'Instituto de Artes - UNESP (Universidade Estadual Paulista – São Paulo – Brasile)